老師希望每一個學生都能夠快速的掌握學習的知識要點，可是學生的智力水平是不一樣的，有的學生智商高，反應(yīng)快，理解知識要點會容易一些，而有的學生反應(yīng)慢，無論課堂上老師如何費盡口舌的講解知識要點，學生就是不理解，借助教學模型讓老師會輕松些。

　　由于很多的知識內(nèi)容，是利用語言很難進行描述清楚的，無論是老師怎樣講解，也不如展示模型的效果好，要是老師能夠在課堂上及時的出示模型，教學的效果就會大大的提高。所以，教學模型讓老師講課變得輕松，讓學生容易理解知識。

　　通過模型，學生可以真實觸摸和體驗，對模型的直觀展示，能夠具有事半功倍的課堂效果。老師要想提高課堂上的教學效率，就要利用模型進行教學。教學模型是老師課堂上的得力助手。